МБДОУ "Тевризский детский сад № 3"

Наше палеонтологическое приключение: как мы стали юными учёными! В пятницу наша подготовительная группа побывала в музее на дополнительном занятии «Юный палеонтолог», и это было просто невероятно! Что мы делали: - Раскапывали кости мамонтов. Каждый из нас стал настоящим исследователем — мы работали с инструментами палеонтолога, аккуратно очищали «кости» от песка и делали важные открытия. - Изучали настоящих гигантов. Мы видели скелет мамонта и частями собирали его. - Рассматривали бивни, и узнали, как древние охотники удерживали равновесие на огромной скорости. - Мастерили и творили. На занятии мы создали своего мамонтёнка . - Посмотрели мультфильм " Мама для мамонтёнка ". Что мы уз

Сегодня у ребят из второй младшей группы «Солнышко» прошло очень увлекательное и динамичное занятие по математике. Пока дети играли, к нам в гости незаметно пришел Зайчик и принес с собой целых две корзинки! 🧺🧺 Мы сразу решили узнать, что же он нам принес. Сначала мы заглянули в первую корзинку и обнаружили там... морковки! 🥕 Зайчик попросил наших малышей помочь ему разобраться: мы достали одну большую морковку и выяснили, что она одна, а вот в корзинке их лежит много. Так мы повторили понятия «один» и «много». Затем мы нашли во второй корзинке геометрические фигуры. Мы достали круг(он круглый, без углов) и квадрат (у него есть углы и стороны). Ребята даже попробовали их катать по столу, чтобы убедиться, что круг катится, а квадрат — нет! После этого к нам прибежал Ежик 🦔 и попросил помочь ему собрать грибочки. Мы с радостью согласились и провели веселую физкультминутку: топали, как ежики, и собирали грибы! 🍄 Немного отдохнув, мы вернулись на свои места для выполнения самого главного упражнения. Перед нами стояли две пустые корзинки. Нам нужно было стать настоящими сортировщиками: в одну корзинку мы складывали только круглые фигуры, а в другую — только квадратные. Дети отлично справились с этим заданием! 👏 В конце занятия мы вспомнили, о чем сегодня говорили: о том, что предметов может быть «один» или «много», и о том, какие бывают фигуры — круг и квадрат. А завершили мы наше приключение наведением порядка: аккуратно разложили все морковки, грибочки и геометрические фигуры обратно по своим корзинкам. 🧹✨

Дидактическая игра как форма развития детей дошкольного возраста. Цель: развитие внимания, памяти, речи, мышления, мелкой моторики рук, интелектуального развития. Позновательная активность проявляется с рождения и интенсивно развивается на протяжение всего дошкольного возраста и продолжает развиваться практически на протяжении всей жизни. Однако дошкольное детство - очень важный период. Именно в это время закладывается фундамент всего дальнейшего познания мира. Позновательное развитие выделяет следующее аспекты. * ознакомление с миром природы * художественно - эстетическое творчество * формирование элементарных математических представлений * ознакомление социальным миром * развитие позно

Аппликация " Домик для медвежонка". Цель: формирование у детей простейших конструктивных навыков через создание аппликации домика для медвежонка. Задачи: учить детей составлять изображение из нескольких частей: квадрат, треугольник и маленький квадрат- окно., соблюдая определённую последовательность. Совершенствовать навыки наклеивания, развивать мелкую моторику рук, зрительное восприятие и пространственное мышление. Воспитывать самостоятельность, аккуратность, доброжелательность. К ребятам 2 младшей группы " Солнышко" пришёл в гости медвежонок и попросил построить для него домик. Ребята рассмотрели образец, обсудили цвет, форму расположения деталей. Затем дети на своём листе распреде

Одним из важных направлений в работе с детьми раннего возраста является развитие общей и мелкой моторики рук. Чем раньше малыши начинают активно и умело двигать пальчиками, ладошками, показывая то или иное действие, тем раньше они развиваются, начинают быстрее говорить, речь становится более связной и эмоциональной, а значит, активнее будут развиваться мышление, зрительная память, внимание, воображение, пространственная ориентация. Чередование предметов по цвету и форме — отличный способ одновременно развивать мелкую моторику и сенсорное восприятие у детей раннего возраста. В первой младшей группе наши малыши очень любят играть в игры "развивашки". Такие задания учат малыша анализиро

" Юные туристы". В подготовительной группе " Звёздочки " прошло увлекательное и полезное занятие по основам походной жизни. Сегодня наши орлята- дошколята знакомились с туристическим снаряжением. Тема занятия " Виды палаток и их установка". Теоретическая часть: • дети узнали, что палатки бывают разными: от маленьких двухместных до больших семейных шатров. • рассмотрели их формы( купольные, тоннельные, каркасные) • обсудили, для каких походов они подходят. Практическая часть: • самое интересное началось, когда время дошло до сбора палатки. • ребята с большим энтузиазмом учились собирать настоящую туристическую палатку. • под руководством Артёма Викторовича Бусыгина орлята-дошколят

Губернатор Виталий Хоценко поздравил жителей региона с Днем народного единства Он отметил, этот праздник напоминает, что сила нашей страны — в сплоченности народа. Глава региона поблагодарил каждого, кто сохраняет и укрепляет межнациональную дружбу, которой славится Россия. «Именно в единстве — сила и стойкость нашего народа! Победа будет за нами! С праздником!» — подчеркнул губернатор Омской области Виталий Хоценко.

Коллективная работа"Вместе мы едины". Основная цель занятия по аппликации, посвящённых Дню народного единства в средней группе, — это приобщение дошкольников к истории России и формирование патриотических чувств. Через творческую деятельность воспитанники не только создают тематические поделки, но и усваивают ключевые идеи праздника: Единство и дружба народов — понимание важности мира, согласия и взаимного уважения. Любовь к Родине — воспитание гордости за свою большую и великую страну. Уважение к символам — знакомство с государственными символами России. Аппликация в группе" Пчелки", стала для ребят настоящим уроком дружбы. Работа с такими образами, как дружный хоровод, голуби мира и ро

Коллективная аппликация " Дерево дружбы" . В преддверии Дня народного единства в подготовительной группе "Звёздочки" прошло замечательное творческое занятие - создание коллективной аппликации " Дерево дружбы".Эта работа стала не просто украшением группы, а настоящим символом единства, сплоченности и добрых отношений между нашими детьми. Как приходило занятие: • беседа о празднике - Дне народного единства. Мы говорили с ребятами о том, что Россия - огромная страна, где в мире и согласии живут более 190 народов, и что сила нашей Родины - в единстве. Также обсудили, что такое дружба, кого можно назвать настоящим другом и почему важно помогать друг другу. • знакомство детей с орнаментами ра

В старшей группе "Карамельки" прошло тематическое занятие, посвящённое Дню народного единства. Далее воспитатель побеседовал с детьми о праздниках — ребята активно называли знакомые им даты: День рождения, Новый год, День защитника Отечества. Это помогло плавно подвести к теме нового для них праздника — Дня народного единства, который отмечается 4 ноября. Центральной частью занятия стал рассказ воспитателя об истории праздника. Дети узнали о тяжёлых временах Смуты, о том, как враги пытались захватить русские земли, и о великом подвиге народа. Особое внимание было уделено Кузьме Минину и князю Дмитрию Пожарскому: ребята поняли, что именно сплочённость и общее стремление защитить Родину помог