30 октября 2026 года в Барнауле прошёл региональный форум «Современное дошкольное образование Алтайского края: адрес детства — Алтай».

Он стал кульминацией «Недели дошкольного образования на Алтае» в рамках VIII межрегионального форума «Дни образования и науки на Алтае 2026».
Логопед нашего детского сада Екатерина Олеговна Скирдова выступила спикером мероприятия и приняла участие во втором треке «Развитие без границ». Она представила совместную разработку с коллегой И. Ю. Гриценко — игру‑находилку «Шпионы в городе: миссия „Алфавит“».
Суть игры проста и очень близка дошкольникам: ребёнок становится «шпионом» и выполняет секретную миссию — находит буквы, «замаскированные» в окружающем мире. Прогулка, поездка в автобусе, поход в магазин — любая ситуация превращается в мини‑задание. Так в движении и исследовании развиваются речь, внимание, фонематический слух и связная речь.
Главное преимущество — компактный формат: игру удобно брать с собой, легко встроить в режим дня и адаптировать под особенности каждого ребёнка. Она подходит и для индивидуальных, и для групповых занятий, в том числе в инклюзивной практике.
В статье от первого лица Екатерина Олеговна подробнее рассказывает, как устроена методика, предложит варианты заданий для разных возрастов и подскажет, как превратить обычные бытовые ситуации в увлекательные миссии для «шпиона».
"В конце октября мне посчастливилось выступить в качестве спикера на региональном форуме «Современное дошкольное образование Алтайского края: адрес детства — Алтай». Это была не просто площадка для обмена опытом — это пространство живого профессионального диалога, где каждый голос важен, а каждая идея может стать опорой для коллег и семей наших воспитанников.
Я представила авторскую разработку — карманную игру-находилку «Шпионы в городе: миссия „Алфавит“». Когда мы с коллегой Гриценко И.Ю. задумывали её, хотели решить сразу несколько задач: сделать знакомство с буквами не формальным заучиванием, а захватывающим процессом; дать ребёнку повод активно смотреть по сторонам, замечать детали и связывать звук, букву и предмет в единую смысловую цепочку. И, конечно, создать такой инструмент, который будет удобен не только на занятии, но и в обычной жизни.
Идея игры проста: ребёнок становится «шпионом», которому нужно выполнить секретную миссию — найти буквы, «замаскированные» в окружающем мире. На прогулке, в транспорте, дома он ищет предметы, названия которых начинаются на ту или иную букву, соотносит их с карточками, придумывает короткие фразы. Так тренируется не только узнавание букв, но и фонематический слух, зрительное внимание, пространственное мышление и связная речь.
Компактный формат — отдельная история. Карманная версия позволяет носить игру с собой, доставать её в любой момент, когда у ребёнка есть интерес и энергия. Для логопеда это значит, что обучение выходит за пределы кабинета и становится частью повседневной жизни ребёнка. А для родителей — что у них появляется понятный, ненавязчивый способ поддержать развитие речи без «уроков» и давления.
На форуме я показала не просто набор карточек, а целую мини-методику: варианты заданий для разных возрастов, способы адаптации под индивидуальные особенности детей, примеры интеграции в режим дня. Особенно ценно было видеть, как загораются глаза у коллег: педагоги сразу начали подмечать, как можно встроить игру в утренний круг, прогулку, свободную деятельность.
Родители тоже проявили большой интерес. Их привлекала именно эта «неучебность» формата: ребёнок не сидит за столом с прописями, а двигается, исследует, играет. При этом взрослые понимали, что за игрой стоит чёткая логопедическая логика. Многие спрашивали, как адаптировать задания для детей с разным темпом развития, как поддерживать мотивацию, если интерес быстро угасает. Мы вместе обсуждали, как превратить обычные бытовые ситуации — поход в магазин, поездку в автобусе — в мини-миссии для «шпиона».
Особенно приятно, что коллеги увидели в игре не только развлекательный элемент, но и серьёзный методический потенциал. Её можно использовать как часть индивидуальной работы, включать в групповые занятия, применять в рамках инклюзивного подхода. При этом игра остаётся гибкой: её легко модифицировать под конкретные цели — будь то автоматизация звуков, развитие словаря или формирование навыков звукового анализа.
Для меня этот форум стал важным подтверждением того, что практико-ориентированные, игровые решения действительно востребованы. Когда материал интересен и педагогам, и родителям, когда он органично встраивается в жизнь ребёнка — значит, мы движемся в правильном направлении.
Сейчас планируем дальше развивать идею «миссии»: продумываем новые уровни сложности, дополнительные карточки и сценарии заданий. И очень надеемся, что «Шпионы в городе» помогут ещё многим детям сделать первые шаги в мир букв легко, радостно и уверенно".
Учитель-логопед Скирдова Е.О.
#ШпионыВГороде #Логопедия #РазвитиеРечи #ДошкольноеОбразование #ДниОбразованияИНаукиНаАлтае2026